Miniatura

Fitxers

618036.pdf (202.66 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2012-12-01

Tots els drets reservats

Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/44151

Evidencias científicas para la formación inicial del profesorado en prevención y detección precoz de la violencia de género

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

The international scientific community points to the need to include contents on prevention and early detection of gender violence in initial teacher training and provides guidance to ensure their quality. Many of these studies highlight the role played by teachers in the domestic context. Scientific literature also provides guidance to train teachers in the intervention and coordination with the various professionals and stakeholders in working with children, adolescents and women. Domestic violence is a social problem and the intervention of the whole community is key for its prevention and early detection. Some schools are already promoting this model of communitarian and dialogic work.

Matèries

Maltractament infantil, Violència familiar, Formació del professorat, Drets de les dones, Drets dels infants

Matèries (anglès)

Child abuse, Family violence, Teacher training, Women's rights, Children's rights

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Sociologia)
Articles publicats en revistes (Grup de Recerca LMI)

Citació

BOTTON, Lena de, PUIGDELLÍVOL, Ignasi, VICENTE ZUERAS, Irene de. Evidencias científicas para la formación inicial del profesorado en prevención y detección precoz de la violencia de género. _Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado_. 2012. Vol. 73, núm. (26, pàgs. 1). [consulta: 21 de gener de 2026]. ISSN: 0213-8646. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/44151]

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre