Document type
Working paperPublication date
Publication license
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/103196
El dossier d’aprenentatge de l’alumnat universitari, un instrument que afavoreix l’aprenentatge autònom
Journal Title
Authors
Director/Tutor
Additional contribution
Journal ISSN
Volume Title
Abstract
El dossier d’aprenentatge és un dels instruments que s’ha mostrat especialment idoni
per organitzar i fomentar el procés formatiu autònom de l’estudiant universitari, ja que,
per una banda, esdevé un element que estructura el coneixement i s’adapta a la
diversitat dels estudiants i dels continguts, mentre que, per altra banda, potencia
cadascun dels sabers i processos necessaris per aprendre amb autonomia.
Related resource
Subject (English)
Citation
Collections
Citation
COLÉN, M. Teresa. El dossier d’aprenentatge de l’alumnat universitari, un instrument que afavoreix l’aprenentatge autònom. [consulted: 17 of October of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/103196