Plora, fill, plora! Observació i avaluació d’estratègies per afavorir la regulació emocional dels infants durant el seu primer any de vida

dc.contributor.advisorLópez Cassà, Èlia
dc.contributor.authorYarza Maylinch, Georgina
dc.date.accessioned2014-07-21T13:19:06Z
dc.date.available2014-07-21T13:19:06Z
dc.date.issued2014-07-21
dc.descriptionMàster en Educació Emocional i Benestar, Facultat de Pedagogia, Departament de Mètodes d’Investigació i Diagnòstic en Educació, Universitat de Barcelona, curs: 2010-2011, Tutora: Èlia López Cassàca
dc.description.abstractAquest treball és una observació i anàlisi de l’expressió del plor, de les estratègies que instintivament utilitzem per ajudar en la seva regulació, de les emocions que sent l’adult en les situacions que es dona, en la seva actuació i la importància del que ell sent en aquell moment, quant temps triga un infant en consolar-se i la seva capacitat per anar aprenent a fer-ho tot sol.ca
dc.format.extent94 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/56109
dc.language.isocatca
dc.rightscc-by-nc-sa (c) Yarza Maylinch, 2011
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
dc.sourcePostgrau - Educació Emocional i Benestar [Presencial]
dc.subject.classificationEducació emocionalcat
dc.subject.classificationPlorcat
dc.subject.classificationInfantscat
dc.subject.classificationTreballs de fi de màstercat
dc.subject.otherEmotional educationeng
dc.subject.otherCryingeng
dc.subject.otherChildreneng
dc.subject.otherMaster's theseseng
dc.titlePlora, fill, plora! Observació i avaluació d’estratègies per afavorir la regulació emocional dels infants durant el seu primer any de vidacat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisca

Fitxers

Paquet original

Mostrant 1 - 1 de 1
Carregant...
Miniatura
Nom:
Plora, fill, plora! Observació i avaluació d’estratègies per afavorir la regulació.pdf
Mida:
2.65 MB
Format:
Adobe Portable Document Format