Miniatura

Fitxers

145507.pdf (1.4 MB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

1999

Tots els drets reservats

Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/29022

Les creences populars entorn a l'aprenentatge d'una llengua estrangera (Anglès) abans dels vuit anys

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

L'avançament de l'edat d'aprenentatge obligatori d'una llengua estrangera deis 11 als 8 anys en el context educatiu espanyol, així com la demanda creixent per part deis pares d'introduir-ne l'ensenyament al més aviat possible, ja sigui al Primer Cicle de Primaria (6-7 anys) o encara més aviat, en l'Educació Infantil (3-5 anys), no solament indica un alt nivell de conscienciació de la necessitat de coneixement d'idiomes que el món actual exigeix, sinó que també evidencia la creença que existeix una edat privilegiada per aprendre llengües, que se situa en els primers anys de l'escolaritat.

Matèries

Ensenyament de llengües, Ensenyament bilingüe, Adquisició d'una segona llengua, Sociolingüística

Matèries (anglès)

Language teaching, Bilingual education, Second language acquisition, Sociolinguistics

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica)
Articles publicats en revistes (Llengües i Literatures Modernes i Estudis Anglesos)

Citació

TORRAS I CHERTA, Maria rosa, TRAGANT MESTRES, Elsa, GARCÍA BERMEJO, Luisa. Les creences populars entorn a l'aprenentatge d'una llengua estrangera (Anglès) abans dels vuit anys. _Temps d'Educació_. 1999. Vol. 22, núm. 311-341. [consulta: 23 de gener de 2026]. ISSN: 0214-7351. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/29022]

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre