Files

145507.pdf (1.4 MB)

Document type

Article

Version

Published version

Publication date

1999

All rights reserved

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/29022

Les creences populars entorn a l'aprenentatge d'una llengua estrangera (Anglès) abans dels vuit anys

Journal Title

Authors

Director/Tutor

Journal ISSN

Volume Title

Related resource

Abstract

L'avançament de l'edat d'aprenentatge obligatori d'una llengua estrangera deis 11 als 8 anys en el context educatiu espanyol, així com la demanda creixent per part deis pares d'introduir-ne l'ensenyament al més aviat possible, ja sigui al Primer Cicle de Primaria (6-7 anys) o encara més aviat, en l'Educació Infantil (3-5 anys), no solament indica un alt nivell de conscienciació de la necessitat de coneixement d'idiomes que el món actual exigeix, sinó que també evidencia la creença que existeix una edat privilegiada per aprendre llengües, que se situa en els primers anys de l'escolaritat.

Subject

Ensenyament de llengües, Ensenyament bilingüe, Adquisició d'una segona llengua, Sociolingüística

Subject (English)

Language teaching, Bilingual education, Second language acquisition, Sociolinguistics

Citation

Collections

Articles publicats en revistes (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica)
Articles publicats en revistes (Llengües i Literatures Modernes i Estudis Anglesos)

Citation

TORRAS I CHERTA, Maria Rosa, TRAGANT MESTRES, Elsa and GARCÍA BERMEJO, Luisa. Les creences populars entorn a l'aprenentatge d'una llengua estrangera (Anglès) abans dels vuit anys. Temps d'Educació. 1999. Vol. 22, num. 311-341. ISSN 0214-7351. [consulted: 9 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/29022

Export metadata

JSON - METS

Share record