Consolidating foreign language grammar through memes: An innovative practice in the university classroom

Vista senzilla d'ítem
dc.contributor.authorGesa Vidal, Ferran
dc.contributor.authorSuárez, Maria del Mar
dc.contributor.authorFrigolé, Neus
dc.date.accessioned2022-04-26T08:35:50Z
dc.date.available2022-04-26T08:35:50Z
dc.date.issued2022-04
dc.format.extent22 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/185159
dc.language.isoengca
dc.relation.ispartofComunicació a: 39 Congreso Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada ( AESLA 2022). Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Espanya. 27-29 April.
dc.rightscc by-nc-nd (c) Gesa Vidal, Ferran et al., 2022
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.sourceComunicacions a congressos / Jornades (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica)
dc.subject.classificationMems
dc.subject.classificationGramàtica
dc.subject.classificationEnsenyament de llengües estrangeres
dc.subject.otherMemes
dc.subject.otherGrammar
dc.subject.otherForeign language teaching
dc.subject.otherHigher education
dc.titleConsolidating foreign language grammar through memes: An innovative practice in the university classroomca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectca

Fitxers

Paquet original

Mostrant 1 - 1 de 1
Miniatura
Nom:
AESLA_2022_memes.pdf
Mida:
1.22 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Descripció:
Descarregar

Col·leccions

Comunicacions a congressos / Jornades (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica)