Configuración y Reconfiguración de las Expectativas Educativas después de la Educación Obligatoria: Un Análisis Longitudinal

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dc.contributor.authorElias Andreu, Marina
dc.contributor.authorDaza Pérez, Lidia
dc.date.accessioned2020-05-30T05:30:40Z
dc.date.available2020-05-30T05:30:40Z
dc.date.issued2019-10
dc.date.updated2020-05-30T05:30:41Z
dc.description.abstractEl artículo analiza la configuración y reconfiguración de las expectativas educativas de los jóvenes a los 15 años. Los antecedentes se basan en las aportaciones culturalistas de Bourdieu y la separación entre efectos primarios y secundarios de Boudon. Se aporta literatura sobre la configuración de las expectativas, y concretamente aquella que cuestiona la relación entre los logros académicos y las expectativas. Para responder al objetivo de analizar las expectativas que se van configurando año tras año entre los jóvenes que transitan de la educación obligatoria a la postobligatoria se analizan variables como las notas obtenidas, las aspiraciones laborales, y variables ligadas al origen social y al sexo (...)
dc.format.extent30 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec697700
dc.identifier.issn2014-3575
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/163198
dc.language.isospa
dc.publisherHipatia Press
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://doi.org/10.17583/rise.2019.4479
dc.relation.ispartofRISE - International Journal of Sociology of Education, 2019, vol. 8, num. 3, p. 206-235
dc.relation.urihttps://doi.org/10.17583/rise.2019.4479
dc.rightscc-by (c) Elias Andreu, Marina et al., 2019
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es
dc.sourceArticles publicats en revistes (Sociologia)
dc.subject.classificationPolítica educativa
dc.subject.classificationMètode longitudinal
dc.subject.classificationExpectatives racionals (Teoria econòmica)
dc.subject.classificationEducació secundària obligatòria
dc.subject.otherEducational policy
dc.subject.otherLongitudinal method
dc.subject.otherRational expectations (Economic theory)
dc.subject.otherSecondary education
dc.titleConfiguración y Reconfiguración de las Expectativas Educativas después de la Educación Obligatoria: Un Análisis Longitudinal
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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