Files
Document type
ArticleVersion
Published versionPublication date
Publication license
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/149012
Comunicación multimodaly aprendizaje de la lengua oral en E/LE
Journal Title
Director/Tutor
Additional contribution
Journal ISSN
Volume Title
Abstract
Nuestras experiencias docentes como profesores y las experiencias de aprendizaje de nuestros estudiantes se desarrollan en un mundo gobernado por la tecnología y que, forzosamente, también se ve proyectado en el ámbito pedagógico. Se requieren nuevos modelos pedagógicos que se ajusten a las nuevas formas de aprender de las nuevas generaciones de estudiantes pertenecientes a la denominada "generación net" (Tapscott, 2008). Así, en este artículo vamos a presentar los resultados de una investigación que se llevó a cabo durante un semestre con un grupo de alumnos de español LE que trabajaron con el portafolio digital como parte de su aprendizaje formal y de su evaluación. Mostraremos datos sobre el uso del portafolio digital para el aprendizaje de la lengua oral y de qué forma el uso de esta aparece como un componente más de la comunicación multimodal.
Related resource
Subject (English)
Citation
Citation
ALFONSO LOZANO, Raúl and GIRALT LORENZ, Marta. Comunicación multimodaly aprendizaje de la lengua oral en E/LE. Cauce. Revista de Filología y su didáctica. 2014. Vol. 36-37, num. 117-133. ISSN 0212-0410. [consulted: 13 of October of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/149012