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El diálogo interreligioso en el espacio público: retos para los agentes socioeducativos en Cataluña

Vista senzilla d'ítem
dc.contributor.authorSabariego Puig, Marta
dc.contributor.authorFreixa Niella, Montserrat
dc.contributor.authorVilà Baños, Ruth
dc.date.accessioned2018-09-25T15:33:54Z
dc.date.available2018-09-25T15:33:54Z
dc.date.issued2018-08-01
dc.date.updated2018-09-25T15:33:54Z
dc.description.abstractEste artículo examina el concepto y los elementos que favorecen el diálogo intercultural e interreligioso, desde el punto de vista de expertos implicados en la gestión de la diversidad cultural en el espacio público: profesionales de la Administración, entidades sociales y mundo académico en Cataluña. Responde a un estudio descriptivo-comprensivo que sigue un enfoque cualitativo, y en el que se ha optado por la fundamentación hermenéutica-interpretativa para obtener el relato de estos tres colectivos. Se han desarrollado once entrevistas semiestructuradas a participantes representativos de cada uno de ellos. Los resultados revelan definiciones diferenciadas pero complementarias sobre el diálogo interreligioso: relación entre cultura y religión, diálogo como un primer paso de reconocimiento mutuo y los beneficios de éste. Los participantes aportan elementos que facilitan este diálogo. Se concluye con un modelo de gestión de la diversidad religiosa en el espacio público con propuestas comunitarias y educativas para orientar futuras políticas de prevención, mediación y cohesión social en Cataluña. Palabras clave Diversidad cultural; estudios de religiones; grupos religiosos y culturales; inmigración; actitudes sociales; entorno social
dc.format.extent16 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec681479
dc.identifier.issn1139-1723
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/124805
dc.language.isospa
dc.publisherSociedad Iberoamericana de Pedagogía Social
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://doi.org/10.7179/PSRI_2018.32.11
dc.relation.ispartofPedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 2018, num. 32, p. 151-166
dc.relation.urihttps://doi.org/10.7179/PSRI_2018.32.11
dc.rightscc-by-nc (c) Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social, 2018
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es
dc.sourceArticles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)
dc.subject.classificationReligió
dc.subject.classificationEmigració i immigració
dc.subject.classificationHabilitats socials
dc.subject.classificationCatalunya
dc.subject.otherReligion
dc.subject.otherEmigration and immigration
dc.subject.otherSocial skills
dc.subject.otherCatalonia
dc.titleEl diálogo interreligioso en el espacio público: retos para los agentes socioeducativos en Cataluña
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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