Tipus de document
LlibreVersió
Versió publicadaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/215733
Docencia compartida: Estrategias y experiencias desde y para las aulas
Títol de la revista
Director/Tutor
Contribució addicional
ISSN de la revista
Títol del volum
Resum
Esta guía es una invitación a experimentar la docencia compartida,
sea cual sea su punto de partida. Nuestro propósito
es avanzar en la justificación teórica y metodológica de la codocencia,
dar a conocer las prácticas inspiradoras que hemos
conocido y contribuir al intercambio de experiencias.
Ante todo quisiéramos poner en valor el trabajo cotidiano
de tantos centros y equipos educativos, su esfuerzo por mejorar
su práctica docente y su compromiso con una educación
inclusiva como herramienta de transformación social.
Descripció
Proyecto I+D+i “Enseñanza compartida por la inclusión: culturas, políticas y prácticas para la transformación educativa”(Ref. PID2022-137000OB-I00)
Proyecto de transferencia “Modelos de codocencia como estrategia de inclusión y desarrollo docente”,IIIª Edición del Programa de Fomento de la Transferencia del Conocimiento de la Fundación de la Universidad Autónoma de Madrid.
Proyecto de transferencia “Modelos de codocencia como estrategia de inclusión y desarrollo docente”,IIIª Edición del Programa de Fomento de la Transferencia del Conocimiento de la Fundación de la Universidad Autónoma de Madrid.
Recurs relacionat
Matèries (anglès)
Citació
Citació
SANDOVAL MENA, Marta, et al. Docencia compartida: Estrategias y experiencias desde y para las aulas. ISBN 978-84-1070-383-4. [consulted: 16 of October of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/215733