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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/215733
Docencia compartida: Estrategias y experiencias desde y para las aulas
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Resum
Esta guía es una invitación a experimentar la docencia compartida,
sea cual sea su punto de partida. Nuestro propósito
es avanzar en la justificación teórica y metodológica de la codocencia,
dar a conocer las prácticas inspiradoras que hemos
conocido y contribuir al intercambio de experiencias.
Ante todo quisiéramos poner en valor el trabajo cotidiano
de tantos centros y equipos educativos, su esfuerzo por mejorar
su práctica docente y su compromiso con una educación
inclusiva como herramienta de transformación social.
Descripció
Proyecto I+D+i “Enseñanza compartida por la inclusión: culturas, políticas y prácticas para la transformación educativa”(Ref. PID2022-137000OB-I00)
Proyecto de transferencia “Modelos de codocencia como estrategia de inclusión y desarrollo docente”,IIIª Edición del Programa de Fomento de la Transferencia del Conocimiento de la Fundación de la Universidad Autónoma de Madrid.
Proyecto de transferencia “Modelos de codocencia como estrategia de inclusión y desarrollo docente”,IIIª Edición del Programa de Fomento de la Transferencia del Conocimiento de la Fundación de la Universidad Autónoma de Madrid.
Matèries (anglès)
Citació
Citació
SANDOVAL MENA, Marta, et al. Docencia compartida: Estrategias y experiencias desde y para las aulas. ISBN 978-84-1070-383-4. [consulted: 24 of May of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/215733