La simulación como estrategia formativa en la formación inicial del profesorado

dc.contributor.authorMedina, José Luis (Medina Moya)
dc.contributor.authorCalduch, Isaac
dc.contributor.authorJarauta Borrasca, Beatriz
dc.date.accessioned2023-07-04T16:33:42Z
dc.date.available2023-10-08T05:10:29Z
dc.date.issued2023-04-08
dc.date.updated2023-07-04T16:33:42Z
dc.description.abstractPara dar respuesta a las transformaciones que experimenta la formación docente, la Universidad de Barcelona trabaja en unas propuestas innovadoras basadas en la estrategia de la simulación. Esta estrategia no debe confundirse con el microteaching o el juego de roles. En este artículo se expone el funcionamiento pedagógico general de la estrategia y algunas iniciativas pioneras en el campo de la formación docente y su prospectiva.
dc.format.extent4 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec737058
dc.identifier.issn0213-8581
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/200307
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Graó
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://www.grao.com/revistas/evaluacion-justa-73728
dc.relation.ispartofGuix. Elements d'Acció Educativa, 2023, num. 325, p. 37-40
dc.rights(c) Medina, José Luis (Medina Moya) et al., 2023
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceArticles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)
dc.subject.classificationFormació del professorat
dc.subject.classificationMètodes de simulació
dc.subject.classificationInnovacions educatives
dc.subject.otherTeacher training
dc.subject.otherSimulation methods
dc.subject.otherEducational innovations
dc.titleLa simulación como estrategia formativa en la formación inicial del profesorado
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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