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2014

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cc-by (c) Vallés Segalés, Antoni et al., 2014
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/114683

Actividades de evaluación continua: percepción de los estudiantes. Un estudio multidisciplinar

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Este trabajo analiza la percepción que los estudiantes tienen de diversas actividades de evaluación continua, diseñadas tanto en forma individual como en grupo. Es un enfoque plurisdiciplinar realizado sobre siete asignaturas de siete grados distintos durante 3 años. La elaboración de una encuesta común ha permitido obtener resultados para una muestra de más de mil estudiantes. Los resultados demuestran que los estudiantes valoran positivamente la evaluación continua, sobre todo en lo relativo a su proceso de aprendizaje autónomo.

Subject

Avaluació contínua, Educació superior, Autoaprenentatge, Estudiants universitaris

Subject (English)

Continuous evaluation, Higher education, Self-culture, College students

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Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)

Citation

VALLÉS SEGALÉS, Antoni, et al. Actividades de evaluación continua: percepción de los estudiantes. Un estudio multidisciplinar. Revista del CIDUI. 2014. Vol. 2, num. 1-14. ISSN 2385-6203. [consulted: 14 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/114683

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