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2002

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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/124456

Utilidad de las escalas de Conners para discriminar entre sujetos con y sin trastorno por déficit de atención con hiperactividad

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Se evalúa la utilidad de las escalas de Conners, para padres y profesores, para clasificar a sujetos con o sin Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), en sus diferentes subtipos, en una muestra de 153 sujetos (113 con TDAH y 40 controles), con edades comprendidas entre 7 y 10 años. La información que proporcionan los padres permite clasificar mejor a los sujetos del grupo clínico y del grupo de control que la información que proporcionan los profesores.

Subject

Trastorns per dèficit d'atenció amb hiperactivitat en els infants, Adolescents hiperactius, Trastorns per dèficit d'atenció en els infants, Trastorns per dèficit d'atenció en els adolescents, Trastorns per dèficit d'atenció amb hiperactivitat en els adults, Escales d'avaluació psiquiàtrica

Subject (English)

Attention deficit disorder with hyperactivity in children, Hyperactive teenagers, Attention-deficit-disordered children, Attention-deficit disorder in adolescence, Attention deficit disorder with hyperactivity in adults, Psychiatric rating scales

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Articles publicats en revistes (Psicologia Clínica i Psicobiologia)

Citation

AMADOR, Juan Antonio, et al. Utilidad de las escalas de Conners para discriminar entre sujetos con y sin trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Psicothema. 2002. Vol. 14, num. 2, pags. 350-356. ISSN 0214-9915. [consulted: 6 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/124456

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