Miniatura

Fitxers

703251.pdf (553.61 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2018-10

Llicència de publicació

cc-by (c) Torras-Gómez, Elisabeth, 2018
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/170816

Review of the Book 'Learning and Classroom Interaction' N. Mercer, L. Hargreaves, & R. García-Carrión (2016). Aprendizaje e interacciones en el aula. Barcelona: Hipatia editorial [Ressenya de llibre]

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

https://doi.org/10.17583/ijep.2018.3799

Resum

In 2015, the first International Scientific Congress on Learning and Interactions in the Classroom (LeCI) was organized by the Community of Research on Excellence for All, CREA, and the University of Valencia. The aim of this congress was to share the latest advances in scientific research regarding how people learn and develop all human dimensions to their full extent.

Matèries

Ressenyes (Documents), Aprenentatge, Interacció educativa

Matèries (anglès)

Reviews (Documents), Learning, Interaction analysis in education

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Sociologia)

Citació

TORRAS-GÓMEZ, Elisabeth. Review of the Book 'Learning and Classroom Interaction' N. Mercer, L. Hargreaves, & R. García-Carrión (2016). Aprendizaje e interacciones en el aula. Barcelona: Hipatia editorial [Ressenya de llibre]. _International Journal of Educational Psychology_. 2018. Vol. 7, núm. 3, pàgs. 343-345. [consulta: 20 de gener de 2026]. ISSN: 2014-3591. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/170816]

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre