Utilidad del diario reflexivo como instrumento de aprendizaje tutorizado durante la asignatura Practicum Hospitalario de Enfermeria

dc.contributor.author	Sanfeliu Cortés, Ma. Victoria
dc.contributor.author	Bernat Bernat, Ramona
dc.contributor.author	Lombraña Mencia, Maria
dc.contributor.author	Sopeña, Montserrat
dc.date.accessioned	2013-05-03T10:01:30Z
dc.date.available	2013-05-03T10:01:30Z
dc.date.issued	2013-05-03
dc.description.abstract	Dar a conocer los resultados de la puesta en marcha del diario reflexivo y su utilidad en el aprendizaje tutorizado de los estudiantes del prácticum Hospitalario que es una asignatura troncal de 20 créditos de la Diplomatura de Enfermería.	spa
dc.format.extent	12 p.
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/2445/41630
dc.language.iso	spa	eng
dc.rights	cc-by-nc-nd (c) Sanfeliu Cortés, Ma. Victoria et al., 2013
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	eng
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.source	OMADO (Objectes i MAterials DOcents)
dc.subject.classification	Infermeria	cat
dc.subject.classification	Pràcticums	cat
dc.subject.classification	Ensenyament reflexiu	cat
dc.subject.other	Escola Universitària d'Infermeria (Barcelona, Catalunya)	cat
dc.title	Utilidad del diario reflexivo como instrumento de aprendizaje tutorizado durante la asignatura Practicum Hospitalario de Enfermeria	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/conferenceObject	eng

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Nom:: UTILIDAD DEL DIARIO REFLEXIVO COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAJE TUTORIZADO.pdf
Mida:: 86.44 KB
Format:: Adobe Portable Document Format