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Interpretación docente frente a las contribuciones de los estudiantes en el ámbito universitario

Vista senzilla d'ítem
dc.contributor.authorMedina, José Luis (Medina Moya)
dc.contributor.authorRivera Alvarez, Luz Nelly
dc.contributor.authorDíaz, J.C.
dc.date.accessioned2020-03-23T15:06:05Z
dc.date.available2020-03-23T15:06:05Z
dc.date.issued2019-06-16
dc.date.updated2020-03-23T15:06:05Z
dc.description.abstractEn este artículo se presentan los resultados de la investigación Saberes disciplinares, saberes pedagógicos y aprendizaje situado: Génesis e influencias mutuas en la enseñanza universitaria, que buscó comprender cómo el profesor interpreta y evalúa las contribuciones del estudiante. Es una investigación cualitativa, microetnográfica, que arrojó las categorías: percepción de la complejidad de las contribuciones, saber experiencial del estudiante, importancia de pedagogías contextualizadas y situadas, la necesidad educativa del estudiante y procesos dialógico-reflexivos en la relación educativa. Se destaca la capacidad docente para diagnosticar la contribución y elaborar una respuesta significativa y contextualizada, en la que implícitamente se conjuga el saber disciplinar, pedagógico y ético.
dc.format.extent17 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec690812
dc.identifier.issn0121-2494
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/153400
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/8195
dc.relation.ispartofPedagogía y Saberes, 2019, num. 51, p. 33-48
dc.rightscc-by-nc (c) Universidad Pedagógica Nacional, 2019
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es
dc.sourceArticles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)
dc.subject.classificationInfermeres
dc.subject.classificationFormació professional
dc.subject.classificationEducació superior
dc.subject.otherNurses
dc.subject.otherOccupational training
dc.subject.otherHigher education
dc.titleInterpretación docente frente a las contribuciones de los estudiantes en el ámbito universitario
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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