Génesis de la noción de conservación de cantidades en el niño según dos medios socioculturales distintos

dc.contributor.authorOromi, Irene
dc.contributor.authorTriadó, Carme
dc.date.accessioned2018-04-10T12:41:19Z
dc.date.available2018-04-10T12:41:19Z
dc.date.issued1974
dc.date.updated2018-04-10T12:41:19Z
dc.description.abstractEn el marco dc investigaciones que se llevan a cabo en el Departamento de Psicologia, en cuanto al estudio de la inteligencia se refiere y que tienen por cuadro teórico la Psicologia Gendtica, nuestro trabajo podria considerarse como sondaje previo a posteriores invcstigacioncs. Hemos abordado cl estudio comparativo del desarrollo de la noci6n de conseaciónen el niiio, analizando 10s datos desde un punto de vista mas descriptivo que explicativo. Nos mantenemos, sin embargo, en la linea de la Escuela de Ginebra.
dc.format.extent10 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec011428
dc.identifier.issn0066-5126
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/121409
dc.language.isospa
dc.publisherUniversitat de Barcelona
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://revistes.ub.edu/index.php/Anuario-psicologia/article/view/9611/12462
dc.relation.ispartofAnuario de Psicología, 1974, vol. 1, num. 10, p. 41-50
dc.rights(c) Universitat de Barcelona, 1974
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceArticles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)
dc.subject.classificationPsicologia genètica
dc.subject.otherGenetic psychology
dc.titleGénesis de la noción de conservación de cantidades en el niño según dos medios socioculturales distintos
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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