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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/227284
Estratégias de cocriação para um planejamento pertinente na Educação Básica
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Resum
Este estudo tem como objetivo mapear estratégias de cocriação de planejamentos pertinentes na Educação Básica identificadas em pesquisas vinculadas a um mestrado profissional. Para a análise de 18 dissertações, cuja condição convergente é o uso da metodologia dos Projetos Criativos Ecoformadores (PCE), optou-se pela pesquisa bibliográfica e pela abordagem qualitativa. Nos resultados, identificaram-se como exemplos de estratégias: a vinculação do planejamento às realidades local e global; a participação da comunidade externa na elaboração e no desenvolvimento do planejamento; e a formação docente como um movimento de reflexão e de cocriação de um planejamento polinizador.
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ZWIEREWICZ, Marlene, et al. Estratégias de cocriação para um planejamento pertinente na Educação Básica. Debate em educação. 2024. Vol. 16, núm. 38, pàgs. 1-24. ISSN 2175-6600. [consulta: 8 de maig de 2026]. Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/227284