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Treball de fi de màsterData de publicació
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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/219288
Revisión general de Español Moderno 1 desde el punto de vista de la pragmática y propuesta didáctica
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Resum
El objetivo de este trabajo es examinar la enseñanza de la pragmática en el aula de ELE en China, centrándonos en el uso de la serie Español Moderno , específicamente en el primer tomo correspondiente al nivel A1. Para ello, se realiza un análisis contrasti vo entre Español Moderno 1 y Etapas Edición China (A1.1 y A1.2) con el fin de identificar las deficiencias de Español Moderno 1 en relación con los contenidos pragmáticos.
Antes de presentar el análisis y los resultados, se ofrece una introducción a los conceptos clave relacionados con la competencia pragmática.
Dado que el público objetivo de este estudio son estudiantes sinohablantes, también resulta necesario tener conocimientos sobre la enseñanza tradicional en China, la enseñanza d e ELE en China, la metodología empleada en el aula de ELE en China, entre otros aspectos relevantes.
Descripció
Màster d'Expert en Espanyol com a Llengua Estrangera en Àmbits Professionals, Universitat de Barcelona, Facultat de Filologia. Curs: 2021-2023. Tutores: Figueras Solanilla, Carolina; Català Hall, Alicia
Matèries (anglès)
Citació
Citació
YILIN, Li. Revisión general de Español Moderno 1 desde el punto de vista de la pragmática y propuesta didáctica. [consulta: 9 de gener de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/219288]