Tipus de document
Part del llibreVersió
Versió publicadaData de publicació
Tots els drets reservats
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/221199
El sistema de creences en la formació del professorat
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
El grup de recerca PLURAL té una llarga trajectòria d’investigació en l’estudi de les creences dels mestres, en formació i en actiu, al voltant de la competència plurilingüe. Dues de les prioritats que ha manifestat obertament el grup, tal com queda reflectit en el disseny dels seus projectes, són la formació inicial dels docents i la col·laboració amb les escoles per tal de construir junts maneres de fer que estiguin més en la línia d’allò que proposa el Marc Europeu Comú de Referència per a les Llengües (MECR). Si en el capítol anterior s’ha mostrat una recerca centrada de manera exclusiva en la formació inicial, en aquest presentem un exemple de sinergia col·laborativa entre la formació inicial i la permanent.
Descripció
Podeu consultar la versió en castellà a: https://hdl.handle.net/2445/221202
Matèries
Matèries (anglès)
Citació
Citació
PÉREZ PEITX, Mireia and SÁNCHEZ QUINTANA, Núria. El sistema de creences en la formació del professorat. Capitol 4.2 del llibre: Palou Sangrà. Juli. Vol. Fons Esteve, num. ), pags. La competència plurilingüe a l’escola: experiències i reflexions. [consulted: 4 of July of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/221199