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Data de publicació

2021-08-01

Llicència de publicació

cc-by-nc (c) Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social, 2021
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/180427

Impactos de las experiencias municipales de participación infantil y adolescente según los técnicos y las técnicas locales

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Recurs relacionat

https://doi.org/10.7179/PSRI_2021.38.05

Resum

Este artículo expone y analiza parte de los resultados de la primera fase de una investigación. El principal objetivo de este trabajo es indagar en cuáles son los impactos percibidos por parte de los/as técnicos y técnicas de las experiencias de participación en el municipio a un doble nivel: los destinatarios: niños, niñas y adolescentes (NNA) y la comunidad (...)

Matèries

Participació educativa, Infants, Adolescents, Tècnics

Matèries (anglès)

School involvement, Children, Teenagers, Technologists

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Sociologia)

Citació

CANO-HILA, Ana Belén, POSE, Héctor M. and GIL-JAURENA, Inés. Impactos de las experiencias municipales de participación infantil y adolescente según los técnicos y las técnicas locales. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria. 2021. Vol. 38, num. 77-88. ISSN 1139-1723. [consulted: 19 of September of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/180427

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