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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/110703
¿Pueden las escalas Likert aumentar en sensibilidad?
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En las investigaciones que utilizan escalas tipo Likert se aplican principalmente escalas de 5 puntos, sin una fundamentación metodológica que lo justifique. La revisión de 3 conocidas revistas permite llegar a esta conclusión. Parece ser que se hace así por tradición y porque es difícil poner nombre a más de 5 opciones de respuesta. En este artículo cuestiona esta tradición y se aportan argumentos para proponer otras alternativas. Se analiza la importancia de mejorar la sensibilidad de las escalas aumentando las opciones de respuesta; se recomienda evitar el uso de denominaciones categóricas porque stricto sensu impide su uso como escala de intervalo, ya que la convierte en nominal (categórica); se analiza el rechazo a valores extremos, etc. Como consecuencia, se recomienda la propuesta a favor de escalas de 11 puntos (de 0 a 10).
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BISQUERRA ALZINA, Rafael and PÉREZ ESCODA, Núria. ¿Pueden las escalas Likert aumentar en sensibilidad?. REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació. 2015. Vol. 8, num. 2, pags. 129-147. ISSN 1886-1946. [consulted: 9 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/110703