El aula invertida y el aprendizaje en equipo: dos metodologías para estimular al estudiante repetidor

Vista senzilla d'ítem
dc.contributor.authorAbío, Gemma
dc.contributor.authorAlcañiz, Manuela
dc.contributor.authorGómez-Puig, Marta
dc.contributor.authorRubert, Glòria
dc.contributor.authorSerrano, Mònica (Serrano Gutiérrez)
dc.contributor.authorStoyanova, Alexandrina Petrova
dc.contributor.authorVilalta-Bufí, Montserrat
dc.date.accessioned2017-02-06T13:50:47Z
dc.date.available2017-02-06T13:50:47Z
dc.date.issued2017-01
dc.date.updated2017-02-06T13:50:47Z
dc.description.abstractEste artículo propone el uso del aula invertida y el aprendizaje en equipo para mejorar las actitudes de aprendizaje del estudiante en los Grupos de Intensificación de Estudio (GIE) en la Universitat de Barcelona. Los GIE están diseñados para aquel estudiante que repite un curso en los Grados de Economía y Administración y Dirección de Empresas. Hemos implementado ambas metodologías en tres GIE impartidos por la sección de Teoría Económica del Departamento de Economía de la Universitat de Barcelona. Los resultados obtenidos en los años académicos 2013-2014 y 2014-15 revelan mejoras significativas en el rendimiento de los estudiantes que siguieron estas metodologías.
dc.format.extent15 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec665680
dc.identifier.issn2013-2298
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/106545
dc.language.isospa
dc.publisherUniversitat de Barcelona
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://doi.org/10.1344/RIDU2017.9.1
dc.relation.ispartofRIDU: Revista d'Innovació Docent Universitària, 2017, vol. 9, p. 1-15
dc.relation.urihttps://doi.org/10.1344/RIDU2017.9.1
dc.rightscc-by (c) Abío, Gemma et al., 2017
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es
dc.sourceArticles publicats en revistes (Economia)
dc.subject.classificationMotivació de l'aprenentatge
dc.subject.classificationInnovacions educatives
dc.subject.classificationEnsenyament d'economia i empresa
dc.subject.otherLearning motivation
dc.subject.otherEducational innovations
dc.subject.otherEconomics and business education
dc.titleEl aula invertida y el aprendizaje en equipo: dos metodologías para estimular al estudiante repetidor
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

Fitxers

Paquet original

Mostrant 1 - 1 de 1
Miniatura
Nom:
665680.pdf
Mida:
283.83 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Descarregar

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Economia)
Articles publicats en revistes (Econometria, Estadística i Economia Aplicada)