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Treball de fi de màsterData de publicació
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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/215326
Competencias y prácticas asociadas al liderazgo educativo de los equipos directivos desde una perspectiva distribuida. ¿Cómo favorecer la participación?
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Resum
[spa] El propósito sobre el cual se sostiene el presente Trabajo de Fin de Máster, consiste en el análisis de las prácticas de actuación de dos equipos directivos pertenecientes a dos centros educativos de distintos países (hispano/catalán y chileno), prácticas relacionadas a la manera en que se gestiona la participación y el involucramiento de los distintos agentes que componen la comunidad escolar, evaluando las mismas y ofreciendo propuestas de mejora en la línea de incorporar aspectos derivados del liderazgo distribuido, con la finalidad de avanzar en la construcción de comunidades profesionales de aprendizaje.
Descripció
Màster en Direcció i Gestió de Centres Educatius, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona. Curs: 2022-2023. Tutora: Maria Pilar Janer Arasa
Matèries (anglès)
Citació
Citació
SOTO CÓRDOVA, Ignacio andree. Competencias y prácticas asociadas al liderazgo educativo de los equipos directivos desde una perspectiva distribuida. ¿Cómo favorecer la participación?. [consulta: 21 de gener de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/215326]