Tipus de document
Treball de fi de grauData de publicació
Tots els drets reservats
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/231506
“Narrar el temps, viure la literatura”: Una proposta didàctica sobre el conte català.
Títol de la revista
Autors
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
Aquest treball proposa el disseny d'un curs immersiu de literatura orientat a fomentar la lectura reflexiva, el diàleg crític i la creació literària, més enllà de l’enfocament pedagògic tradicional. El fil conductor del curs és l’anàlisi d’una selecció de contes catalans contemporanis —de Pere Calders, Víctor Català, Jesús Moncada i Maria Barbal— que
reflecteixen, de manera diversa, el pas del temps. D’una banda, s’estableix un marc teòric i de recerca a partir d'altres iniciatives que combinen l’ensenyament i l'aprenentatge de la literatura amb l’espai, el cos i l’experiència personal —el cas de l’Aula de Literatura i Meditació i el de Lectures en Ruta— i es fa una aproximació a la teoria filosòfica i literària sobre la memòria, la identitat i la percepció subjectiva del temps. D’altra banda, es concreta el plantejament del programa a partir de la seva ideació, l’estudi del material didàctic i literari i la preparació de les seqüències didàctiques de cada activitat.
Descripció
Treballs Finals de Grau de Filologia Catalana, Facultat de Filologia, Universitat de Barcelona, Curs: 2025-2026, Tutor: Vives Piñas, Arnau
Matèries (anglès)
Citació
Citació
VILCHES FERRER, Alba Peizhi. “Narrar el temps, viure la literatura”: Una proposta didàctica sobre el conte català. [consulted: 16 of September of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/231506