Uso de blogs en el aprendizaje de la asignatura "Protección internacional de los derechos humanos"

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dc.contributor.authorAlija Fernández, Rosa Ana
dc.date.accessioned2017-04-07T08:42:26Z
dc.date.available2017-04-07T08:42:26Z
dc.date.issued2017-04-06
dc.descriptionProjecte: 2014PID-UB/007
dc.description.abstractLa actuación, realizada en la asignatura "Protección internacional de los Derechos Humanos", consistió en hacer que los estudiantes elaboraran y publicaran posts sobre contenidos de actualidad que debían vincular a los contenidos teóricos del curso, para así poder recibir retroalimentación de sus compañeros por la vía de los comentarios. La elaboración de un post durante el semestre era obligatoria y evaluable para cada estudiante, y lo mismo ocurrió con la realización de comentarios al mismo.
dc.format.extent9 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/109505
dc.language.isospaca
dc.rightscc-by-nc-nd (c) Alija Fernández, Rosa Ana, 2017
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.sourceINNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)
dc.subject.classificationBlogs
dc.subject.classificationDret
dc.subject.classificationDrets humanscat
dc.subject.classificationInnovacions educativescat
dc.titleUso de blogs en el aprendizaje de la asignatura "Protección internacional de los derechos humanos"spa
dc.title.alternativeInforme final 2014PID-UB/007ca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportca

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