Uso de blogs en el aprendizaje de la asignatura "Protección internacional de los derechos humanos"

dc.contributor.author	Alija Fernández, Rosa Ana
dc.date.accessioned	2017-04-07T08:42:26Z
dc.date.available	2017-04-07T08:42:26Z
dc.date.issued	2017-04-06
dc.description	Projecte: 2014PID-UB/007
dc.description.abstract	La actuación, realizada en la asignatura "Protección internacional de los Derechos Humanos", consistió en hacer que los estudiantes elaboraran y publicaran posts sobre contenidos de actualidad que debían vincular a los contenidos teóricos del curso, para así poder recibir retroalimentación de sus compañeros por la vía de los comentarios. La elaboración de un post durante el semestre era obligatoria y evaluable para cada estudiante, y lo mismo ocurrió con la realización de comentarios al mismo.
dc.format.extent	9 p.
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/2445/109505
dc.language.iso	spa	ca
dc.rights	cc-by-nc-nd (c) Alija Fernández, Rosa Ana, 2017
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	ca
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.source	INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)
dc.subject.classification	Blogs
dc.subject.classification	Dret
dc.subject.classification	Drets humans	cat
dc.subject.classification	Innovacions educatives	cat
dc.title	Uso de blogs en el aprendizaje de la asignatura "Protección internacional de los derechos humanos"	spa
dc.title.alternative	Informe final 2014PID-UB/007	ca
dc.type	info:eu-repo/semantics/report	ca

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