L’avaluació formativa a les pràctiques externes d'Educació Social

Abstract

L’avaluació ha estat sempre una qüestió complexa i controvertida a l’àmbit universitari, més a l’actualitat amb la introducció de la formació basada en competències. Les Pràctiques Externes, un dels espais on més clarament es posen en marxa i es desenvolupen aquests aprenentatges competencials, no escapen a aquesta dificultat. És en aquest marc en el que presentem aquesta guia, que té com a objectiu oferir de forma clara i sistemàtica l’estructura, objectius, continguts i avaluació de les Pràctiques Externes del Grau d’Educació Social de la Universitat de Barcelona. La voluntat és aportar un marc de referència i un banc de recursos per als tres agents fonamentals d’aquest procés: als estudiants, als tutors-centre i també als tutors-universitat