Document type
Working paperPublication date
Publication license
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/112849
Cas 41: Implicació de l’alumne en l’avaluació continuada dels aprenentatges pràctics
Journal Title
Director/Tutor
Journal ISSN
Volume Title
Related resource
Abstract
Els alumnes realitzen pràctiques en les que confeccionen diferents tipus de tractaments ortésics sobre models estandarditzats. El desenvolupament de l’habilitat manual és un dels principals objectius d'aquestes pràctiques, però tan important com això és reconèixer els errors produïts durant el procés de confecció. Un cop acabat el treball cada alumne fa una autoavaluació de la feina feta basant-se en una rúbrica que consta de deu punts i el professor fa una valoració grupal.
Description
El cas en xarxa “Implicació de l’alumne en l’avaluació continuada dels aprenentatges pràctics”, forma part del Repositori col•laboratiu de casos reals en l’àmbit educatiu (http://www.ub.edu/casosenxarxa/inici), i ha estat elaborat en el marc del projecte de recerca i d’innovació educativa Casos en xarxa per a la formació: estudi empíric, creació d'un dipòsit digital i identificació de bones pràctiques en el seu ús (REDICE 14-1478).
Subject
Subject (English)
Citation
Collections
Citation
PRATS CLIMENT, Baldiri, Entorns i Materials per a l’Aprenentatge (EMA) and Grup transversal d’innovació docent sobre Aprenentatge autònom (TRANS.EDU). Cas 41: Implicació de l’alumne en l’avaluació continuada dels aprenentatges pràctics. [consulted: 12 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/112849