Co-docencia en la universidad desde una ontología del devenir

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dc.contributor.authorOnsès Segarra, Judit
dc.contributor.authorForés i Miravalles, Anna
dc.date.accessioned2023-02-28T13:27:30Z
dc.date.available2023-02-28T13:27:30Z
dc.date.issued2020-01-30
dc.date.updated2023-02-28T13:27:30Z
dc.description.abstractEste artículo recoge una innovación educativa que estamos llevando a cabo este curso 2019-20 en el grado Educación Social de la Universidad de Barcelona, en concreto en las asignaturas relacionadas con el prácticum. Es una propuesta de co-docencia en la universidad como legado de otras experiencias previas de fórmulas de codocencia y que ahora toman cuerpo a partir de la ontología del devenir y por una situación propicia de serendipidad.
dc.format.extent7 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec695605
dc.identifier.issn2013-2298
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/194326
dc.language.isospa
dc.publisherUniversitat de Barcelona
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://doi.org/10.1344/RIDU2020.12.11
dc.relation.ispartofRIDU: Revista d'Innovació Docent Universitària, 2020, num. 12, p. 118-124
dc.relation.urihttps://doi.org/10.1344/RIDU2020.12.11
dc.rightscc-by-nc-nd (c) Onsès Segarra, Judit et al., 2020
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceArticles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)
dc.subject.classificationEducació superior
dc.subject.classificationPràcticums
dc.subject.classificationEducació social
dc.subject.classificationInnovacions educatives
dc.subject.otherHigher education
dc.subject.otherPracticums
dc.subject.otherSocial education
dc.subject.otherEducational innovations
dc.titleCo-docencia en la universidad desde una ontología del devenirspa
dc.title.alternativeCo-teaching at the university from an ontology of becomingeng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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