Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Fitxers

678747.pdf (851.11 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2016-11-03

Llicència de publicació

cc-by (c) Barquero B. et al., 2016
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/124582

Un Recorrido de Estudio e Investigación sobre la comparación de realidad y previsión de la evolución de los usuarios de Facebook

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

La problemática que aborda este trabajo se centra en la búsqueda de dispositivos didácticos para una enseñanza funcional de la matemática basada en la modelización. Presentaremos el diseño de un recorrido de estudio e investigación sobre la comparación entre realidad y previsión de los usuarios de Facebook. Dicho diseño se realizará a través de una plataforma virtual en el marco del proyecto europeo MCSquared cuya implementación ha sido desarrollada con un primer curso de ciencias empresariales.

Matèries

Xarxes socials, Ensenyament de la matemàtica, Objectes d'aprenentatge, Tecnologia educativa

Matèries (anglès)

Social networks, Mathematics education, Learning objects, Educational technology

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)

Citació

BARQUERO I FARRÀS, Berta, et al. Un Recorrido de Estudio e Investigación sobre la comparación de realidad y previsión de la evolución de los usuarios de Facebook. Revista del CIDUI. 2016. Vol. 3. ISSN 2385-6203. [consulted: 20 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/124582

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre