La incorporación de estudiantes de posgrado en equipos de evaluación. Análisis de la aportación de las rúbricas al desarrollo del juicio profesional
| dc.contributor.author | Gregori Giralt, Eva | |
| dc.contributor.author | Menéndez Varela, José Luis | |
| dc.date.accessioned | 2017-03-06T08:51:07Z | |
| dc.date.available | 2017-03-06T08:51:07Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | Se analiza el grado de acuerdo de tres estudiantes de posgrado y dos profesores en una evaluación basada en rúbricas de proyectos de estudiantes. Los estudiantes de posgrado habían participado en un programa de formación, en el rediseño de las rúbricas y en las sesiones de moderación con los profesores. Los resultados señalan que la mejor contribución de las rúbricas es que concretan los procesos de negociación, y que su utilización debe venir acompañada de otros recursos de aprendizaje. | ca |
| dc.format.extent | 4 p. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.idgrec | 668377 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2445/107907 | |
| dc.language.iso | spa | ca |
| dc.rights | cc-by-nc-nd (c) Gregori Giralt, Eva et al., 2016 | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | |
| dc.source | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) | |
| dc.subject.classification | Rúbriques d'avaluació | |
| dc.subject.classification | Avaluació educativa | |
| dc.subject.classification | Innovacions educatives | cat |
| dc.title | La incorporación de estudiantes de posgrado en equipos de evaluación. Análisis de la aportación de las rúbricas al desarrollo del juicio profesional | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other |
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