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cc-by-nc-nd (c) Antequera Gallego, Guillem, 2007
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/63405

Aportaciones del Comunicado de Londres en el Proceso de Bolonia: conclusiones sobre los programas de doctorado y otros aspectos destacables

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[spa] El pasado 18 de mayo de 2007, tuvo lugar en Londres el último de los encuentros bienales del Proceso de Bolonia, en el que se reunieron los ministros responsables de la educación superior de los países participantes. En el consiguiente London Communiqué se resumieron las valoraciones de los ministros sobre el estado en el que dicho proceso se halla. Así, se pasó revista a los avances consolidados, a aquellas deficiencias que aún no han recibido la atención necesaria, y a las medidas y estrategias urgentes para su definitiva conclusión. El presente texto da noticia de todas estas cuestiones y, con motivo de ofrecer al lector referencias adicionales sobre el contexto general, incluye una breve síntesis de otros documentos directamente relacionados con los temas más destacados en Londres 2007: los programas de doctorado y la figura del doctorando.
[eng] The last biennial meeting on the 18th of May 2007 concerning the Bologna Process took place in London with the ministers responsible for higher education from the participating countries. The London Communiqué summarised the ministers' appraisals of the current situation. Thus, the consolidated improvements were considered together with the deciencies which not received the necessary attention and the measures and strategies which will be implemented to achieve its nal conclusion. This text reports all these issues and adds a synthesis of previous documents concerning the more closely related aspects to the meeting of London 2007, including the doctoral programmes and the prole of PhD student. In this way, the reader will have additional information in a wider context about the last meeting's more relevant aspects.

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ANTEQUERA GALLEGO, Guillem. Aportaciones del Comunicado de Londres en el Proceso de Bolonia: conclusiones sobre los programas de doctorado y otros aspectos destacables. OBSERVAR: Revista electrònica de l'Observatori sobre la Didàctica de les Arts. 2007. Vol. 1, num. 133-140. ISSN 1988-5105. [consulted: 8 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/63405

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