Carregant...
Fitxers
Tipus de document
ArticleVersió
Versió publicadaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/56143
Metodologies educatives en les pràctiques aquàtiques per a nadons: revisió i anàlisi de propostes suaus
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
El present article reflexiona al voltant de les metodologies educatives suaus que trobem en les activitats aquàtiques per a nadons. Per fer-ho, el text descriu què entén per metodologia suau i n"analitza algunes propostes de referència que, tot i ser totes elles respectuoses amb el desenvolupament de l"infant, es mostren ben diferenciades en l"exercici professional. Aquest procés descriptiu de les diverses metodologies que concorren en l"enfocament suau permet plantejar els debats educatius de com ha de ser la metodologia suau i quin és el centre d"atenció de les activitats aquàtiques per a nadons. Aquest debat, ja en les conclusions, dóna peu a plantejar quins han de ser els reptes educatius que les entitats, clubs o institucions de caire no formal que endeguen projectes d"aquest tipus haurien de tenir en compte.
Matèries (anglès)
Citació
Citació
PLA CAMPÀS, Gil, BENLLOCH, Montse, MARTÍNEZ OLMO, Francesc. Metodologies educatives en les pràctiques aquàtiques per a nadons: revisió i anàlisi de propostes suaus. _Temps d'Educació_. 2014. Vol. 46, núm. 211-23. [consulta: 25 de febrer de 2026]. ISSN: 0214-7351. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/56143]