Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Fitxers

597496.pdf (114.1 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2011

Tots els drets reservats

Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/95992

¿Por qué la simulación en la docencia de las ciencias de la salud sigue estando infrautilizada?

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

La simulación es la innovación docente que actualmente despierta más interés, ocupa habitualmente un lugar de honor en los programas de jornadas y actividades de innovación docente, y nos llena la boca y el tiempo de palabras, pero en realidad su uso es extremadamente limitado en la docencia de ciencias de la salud en general, y en medicina y en nuestro país en particular. Se tiene la sensación de que existe un techo de cristal que permite ver posibilidades atractivas y útiles, pero que no alcanzamos.

Matèries

Simulació (Medicina), Ensenyament de la medicina

Matèries (anglès)

Malingering, Medicine education

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Ciències Fisiològiques)

Citació

GOMAR SANCHO, Carmen and PALÉS, J. L. (Jorge Luis). ¿Por qué la simulación en la docencia de las ciencias de la salud sigue estando infrautilizada?. Educación Médica. 2011. Vol. 14, num. 2, pags. 101-103. ISSN 1575-1813. [consulted: 14 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/95992

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre