La formación de habilidades terapéuticas en el psicólogo general sanitario: una propuesta basada en el aprendizaje experiencial

Abstract

La adquisición de Habilidades Terapéuticas (HHTT) es esencial en la formación de los psicólogos clínicos y de otros profesionales de la salud (Bados y García, 2011; Cunico, Sartori, Marongnolli y Meneghini, 2012). Consideramos que una buena manera de adquirir y potenciar habilidades clínicas es a través de la práctica dirigida en situaciones reales de aspectos personalmente significativos; es decir, lo que podríamos denominar “APRENDIZAJE EXPERIENCIAL”. Así, en lugar de practicar la Escucha activa o la Empatía con alguien que “simula” ser un paciente con depresión o que ha experimentado una experiencia traumática, pensamos que es mejor trabajar con las propias experiencias vitales. Es decir, realizando ejercicios dirigidos a mejorar la capacidad para escuchar activamente o entender a personas significativas (padres, hermanos, parejas, amigos, etc.) con las que se tienen dificultades reales de relación. En el ámbito universitario son escasas las experiencias didácticas de éste tipo (Saldaña, Bados, García-Grau, Balaguer y Fusté, 2009), por lo que apenas existen estudios que evalúen su eficacia.