Document type
ArticleVersion
Published versionPublication date
Publication license
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/20713
La tutoria entre iguals com a eina per millorar l'aprenentatge universitari
Journal Title
Authors
Director/Tutor
Journal ISSN
Volume Title
Related resource
Abstract
L'article presenta el programa de tutoria entre iguals que es va posar en marxa el curs 2009-2010 en el marc del Pla d'acció tutorial de la Facultat d'Economia i Empresa, i una part dels resultats del procés d'avaluació dut a terme. La incorporació de la figura de l'alumne tutor en la política tutorial del centre tenia com un dels seus objectius principals incrementar la motivació i l'aprenentatge d'alumnes de cursos superiors mitjançant la seva implicació en activitats extracurriculars vinculades a la titulació. L'estudi va voler copsar quin impacte té participar com a company tutor en el procés de formació, mitjançant la tècnica de la discussió de grup i una enquesta per qüestionari. Els resultats apunten que la tutoria entre iguals repercuteix en l'aprenentatge, de manera que beneficia els alumnes tutors en l'adquisició de competències comunicatives i en l'accés a recursos de la universitat fins aleshores desconeguts.
Subject (English)
Citation
Collections
Citation
DAZA PÉREZ, Lidia. La tutoria entre iguals com a eina per millorar l'aprenentatge universitari. REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació. 2011. Vol. 4, num. 1, pags. 43-61. ISSN 2013-2255. [consulted: 19 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/20713