L’aula inversa a l’ensenyament universitari

dc.contributor.author	Medina, José Luis (Medina Moya)
dc.date.accessioned	2016-11-14T12:59:06Z
dc.date.available	2016-11-14T12:59:06Z
dc.date.issued	2016-09
dc.description.abstract	L'aula inversa (The Flipped Classroom) és un enfocament d'ensenyament universitari la repercussió del qual en la innovació en l'educació superior i el seu potencial per a la millora de l'ensenyament són molt prometedors. Aquest enfocament inverteix la tradicional seqüència d'activitats en l'educació superior: ensenyament-estudi-avaluació, per la seqüència estudi-(auto, peer, hetero)-avaluació-ensenyament.	ca
dc.format.extent	6 p.
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/2445/103667
dc.language.iso	cat	ca
dc.publisher	Universitat de Barcelona	ca
dc.relation.ispartofseries	Metodologies actives i TIC per a la millora docent i de l’aprenentatge
dc.rights	cc-by-nc-nd (c) Medina, 2016
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	ca
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.source	INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)
dc.subject.classification	Classe inversa
dc.subject.classification	Investigació activa en l'educació
dc.subject.classification	Innovacions educatives	cat
dc.subject.other	Metodologies actives i TIC
dc.title	L’aula inversa a l’ensenyament universitari	cat
dc.type	info:eu-repo/semantics/workingPaper	ca

Fitxers

Mostrant 1 - 1 de 1