Ensenyament presencial a l'aula. Anàlisi metodològica i avaluació dels coneixements adquirits

Vista senzilla d'ítem
dc.contributor.authorBarbé Rocabert, Colomacat
dc.contributor.authorAróztegui Trenchs, Montserratcat
dc.contributor.authorHalbaut, Lydacat
dc.contributor.authorGarcía Montoya, Encarnacat
dc.contributor.authorTorres Farrés, Esthercat
dc.contributor.authorSuñer Carbó, J. (Joaquim)cat
dc.contributor.authorAparicio Pelegrín, R. M. (Rosa Maria)cat
dc.contributor.authorTicó Grau, Josep R.cat
dc.contributor.authorPenzo, Wilmacat
dc.contributor.authorVendrell i Gómez, Perecat
dc.contributor.authorSánchez González, S.cat
dc.date.accessioned2012-04-23T13:39:39Z
dc.date.available2012-04-23T13:39:39Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractEl treball que es presenta gira a l'entorn de la classe teòrica presencial, dissenyada segons les possibilitats d'aquesta classe quan es planteja per a un nombre elevat d'alumnes i es pretén la màxima implicació de l'estudiant. Analitza l'assistència a classe, el tipus de classe teòrica que s'imparteix i els resultats de les iniciatives preses per incentivar la participació activa. Els resultats demostren que els plantejaments didàctics són globalment adients en aquest context, fet que es reflecteix en la bona acceptació per part de l'alumne de les iniciatives proposades i en la millora notable del rendiment acadèmic, objectiu primordial del projecte REDICE-06 titulat Deconstrucció/construcció de l'ensenyament presencial, del qual forma part.cat
dc.format.extent23 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec579358
dc.identifier.issn2013-2255
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/24412
dc.language.isospaeng
dc.publisherICE Universitat de Barcelona
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://doi.org/10.1344/reire2009.2.2222
dc.relation.ispartofREIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2009, vol. 2, núm. 2, p. 10-32
dc.relation.urihttp://doi.org/10.1344/reire2009.2.2222
dc.rightscc-by (c) Barbé Rocabert, Coloma., et al., 2009
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es
dc.sourceArticles publicats en revistes (Farmàcia, Tecnologia Farmacèutica i Fisicoquímica)
dc.subject.classificationEducació superiorcat
dc.subject.classificationRendiment acadèmiccat
dc.subject.classificationMètodes educatiuscat
dc.subject.classificationAvaluació educativacat
dc.subject.otherHigher educationeng
dc.subject.otherAcademic achievementeng
dc.subject.otherEducational methodseng
dc.subject.otherEducational evaluationeng
dc.titleEnsenyament presencial a l'aula. Anàlisi metodològica i avaluació dels coneixements adquiritscat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

Fitxers

Paquet original

Mostrant 1 - 1 de 1
Miniatura
Nom:
579358.pdf
Mida:
249.37 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Descarregar

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Farmàcia, Tecnologia Farmacèutica i Fisicoquímica)