Biaix d'items i habilitat en fraccions
| dc.contributor.author | Giménez, Joaquim | cat |
| dc.date.accessioned | 2012-03-01T13:00:59Z | |
| dc.date.available | 2012-03-01T13:00:59Z | |
| dc.date.issued | 1990 | |
| dc.description.abstract | En este artículo se contemplan algunos conceptos clave en la Teoría de respuestas de Items (TRI): curvas características, significado de habilidad y discriminación en dicha Teoría. Se aplica el estudio de niveles de habilidad cognitiva en el aprendizaje de las fracciones en la Educación Básica en 5º y 8ºde EGB en España siguiendo el planteamiento de Onslow y Kieren. Los diseños gráficos muestran claramente las diferencias entre edades y cursos. | spa |
| dc.format.extent | 22 p. | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.idgrec | 118737 | |
| dc.identifier.issn | 0211-819X | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2445/22323 | |
| dc.language.iso | cat | eng |
| dc.publisher | Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona | |
| dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.5565/rev/educar.523 | |
| dc.relation.ispartof | Educar, 1990, núm. 17, p. 161-181 | |
| dc.relation.uri | https://doi.org/10.5565/rev/educar.523 | |
| dc.rights | cc-by-nc (c) Giménez, 1990 | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es | |
| dc.source | Articles publicats en revistes (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica) | |
| dc.subject.classification | Tests d'aptitud | |
| dc.subject.classification | Aritmètica | cat |
| dc.subject.classification | Fraccions | cat |
| dc.subject.other | Ability testing | eng |
| dc.subject.other | Arithmetic | eng |
| dc.subject.other | Fractions | eng |
| dc.title | Biaix d'items i habilitat en fraccions | cat |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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