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2010

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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/69555

Categorías, sesgos y metaconcepciones en la metodología de la ciencia

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Resum

Una de las tareas intrínsecas a la actividad científica consiste en clasificar los hechos del mundo para tratar de explicar los patrones de relaciones causales existentes. Sin embargo, como ya advirtieran con tanto tino los trabajos pioneros de científicos como la psicóloga Eleanor Rosch en la década de 1970, toda categorización está sujeta a sesgos que precisan de una permanente autoconcienca metodológica del quehacer científico. Sabido es que la experiencia cotidiana de los humanos permite realizar no pocas clasificaciones que a menudo están en el trasfondo de aportaciones científicas relevantes. Pero hoy sabemos que el buen sentido de las concepciones científicas no siempre puede derivarse de nociones intuitivas o de sentido común, ya sea porque éstas no pueden escapar a sesgos de naturaleza cognitiva o no pueden librarse de algún tipo de subdeterminación cultural relevante.

Matèries

Metodologia de les ciències socials, Literatura científica, Causalitat

Matèries (anglès)

Methodology of social sciences, Scientific literature, Causation

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Sociologia)

Citació

MUNDÓ BLANCH, Jordi. Categorías, sesgos y metaconcepciones en la metodología de la ciencia. _Ludus vitalis_. 2010. Vol. XVIII, núm. 33, pàgs. 317-320. [consulta: 15 de gener de 2026]. ISSN: 1133-5165. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/69555]

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