Document type
ReportPublication date
Publication license
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/32791
Procés de transició del batxillerat a la universitat: factors d’èxit
Journal Title
Director/Tutor
Additional contribution
Journal ISSN
Volume Title
Abstract
La problemàtica de la transició batxillerat-universitat és avui un fenomen de preocupació i un tema de debat. La revisió de la recerca posa de manifest que, en l’anàlisi de la transició a la universitat, s’han fet estudis que descriuen resultats acadèmics al final d’un determinat període i seguiments de cohorts específiques en referència a centres específics1 però, no s’ha produït, un plantejament comprensiu i profund que permeti constatar el conjunt
de factors psicosocials relacionats amb la qualitat de les transicions acadèmiques. La transició a la universitat és un procés complex que comporta per a l’estudiant canvis personals i vitals significatius, amb conseqüències que afecten també el marc social.
Related resource
Citation
Citation
Universitat de Barcelona. Grup d'investigació de les Transicions Acadèmiques i Laborals, et al. Procés de transició del batxillerat a la universitat: factors d’èxit. [consulted: 17 of October of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/32791