Percepció de seguretat i visibilització de l’alumnat trans* i no-binari a les universitats catalanes Una aproximació als casos de la Universitat de Barcelona i la Universitat Pompeu Fabra

Abstract

La presència d’una lluita feminista interseccional en el marc dels drets del col·lectiu LGTBIAQ+ a l’agenda política actual és el resultat d’una lluita, reivindicació, organització i perseverança que ha permès continuar avançant en els drets socials i polítics d’aquest col·lectiu. En aquest context, la universitat funciona com a agent i institució educativa clau per treballar per la transformació social cap a una societat més feminista i inclusiva, que enfronti el sistema cisheteropatriarcal; tant dins com fora de l’aula, l’àmbit universitari es proposa com a espai de pensament crític i reflexiu per debatre i combatre les estructures socials que perpetuen el sistema binari. Aquesta investigació se centra en dues universitats catalanes, la Universitat de Barcelona i la Universitat Pompeu Fabra, per analitzar com han treballat les polítiques i accions inclusives que volen vetllar per la inclusió del col·lectiu LGTBIAQ+. Per això, s'han recollit un total de 19 entrevistes a alumnat trans* i no-binari al voltant de diversos eixos vertebradors: la percepció de visibilitat, el grau de discriminació, les bones pràctiques i la relació d'identitat-espai segons la seva vivència i percepció. Finalment, l'informe també ofereix propostes, demandes i sol·licituds que ha fet aquest mateix alumnat.