Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Files

674653.pdf (1.41 MB)

Document type

Article

Version

Published version

Publication date

2017-11

All rights reserved

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/120962

Más allá de la docencia: retos en la universidad

Journal Title

Authors

Director/Tutor

Journal ISSN

Volume Title

Related resource

Abstract

La introducción de la cultura DIY en la universidad se enfrenta a diversos desafíos. El primero de ellos es cómo viven profesorado y estudiantes una filosofía que los sitúa en un plano colaborativo ante el aprendizaje. La experiencia llevada a cabo en la Universidad de Barcelona detecta cierta inseguridad en ambos colectivos, poco acostumbrados a encajar en un modo de hacer voluntario y autodirigido.

Subject

Aprenentatge cooperatiu, Educació superior

Subject (English)

Team learning approach in education, Higher education

Citation

Collections

Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)
Articles publicats en revistes (Institut de Recerca en Educació (IRE.UB))

Citation

ALONSO CANO, Cristina, et al. Más allá de la docencia: retos en la universidad. Cuadernos de Pedagogía. 2017. Vol. 483, num. 62-65. ISSN 0210-0630. [consulted: 9 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/120962

Export metadata

JSON - METS

Share record