Clil y Música en el Grado de Maestro en Educación Infantil y Primaria

dc.contributor.authorGonzález Mediel, Olga
dc.contributor.authorAsensio Arjona, Verónica
dc.date.accessioned2026-09-03T12:51:44Z
dc.date.available2026-09-03T12:51:44Z
dc.date.issued2020
dc.date.updated2026-09-03T12:51:45Z
dc.description.abstractEn la Universidad de Barcelona (España), se ha realizado una experiencia docente consistente utilizar la metodología CLIL para impartir la asignatura de didáctica de la música en la doble titulación de maestro en educación infantil y educación primaria. Presentamos aquí detalladamente la experiencia, así como su valoración positiva y las sugerencias de mejora recogidas a partir de un estudio evaluativo de la propuesta.
dc.format.extent17 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec725947
dc.identifier.issn1414-8846
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/231252
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidade Veiga de Almeida
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://doi.org/10.17648/revista-aquila.v1i23.114
dc.relation.ispartofÁquila, 2020, vol. 1, num.23, p. 57-73
dc.relation.urihttps://doi.org/10.17648/revista-aquila.v1i23.114
dc.rightscc-by (c) Universidade Veiga de Almeida, 2020
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceArticles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)
dc.subject.classificationMestres d'educació musical
dc.subject.classificationFormació del professorat
dc.subject.otherTeachers of music education
dc.subject.otherTeacher training
dc.titleClil y Música en el Grado de Maestro en Educación Infantil y Primariaspa
dc.title.alternativeClil and Music in the child and primary teacher degreeeng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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