Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Files

118789.pdf (634.9 KB)

Document type

Article

Version

Published version

Publication date

1994

All rights reserved

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/28115

La investigació-acció, la formació i el desenvolupament professional del professorat. Superar l'hiatus entre la teoria i la pràctica

Journal Title

Authors

Director/Tutor

Journal ISSN

Volume Title

Related resource

Abstract

Si analitzem, tant históricament com actualment, els processos d'investigació en la formació del professorat, trobem diverses concepcions sobre qué és investigar en aquest camp, basades fonamentalment en la distinció entre una investigació sobre la formació del professorat i la investigació en la formació del professorat.

Subject

Investigació activa en l'educació, Formació del professorat

Subject (English)

Action research in education, Teacher training

Citation

Collections

Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)

Citation

IMBERNÓN, Francesc. La investigació-acció, la formació i el desenvolupament professional del professorat. Superar l'hiatus entre la teoria i la pràctica. Temps d'Educació. 1994. Vol. 11, num. 41-54. ISSN 0214-7351. [consulted: 13 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/28115

Export metadata

JSON - METS

Share record