Una experìència didàctica amb el collage

dc.contributor.authorCantalozella i Planas, Joaquim
dc.date.accessioned2017-04-25T12:23:03Z
dc.date.available2017-04-25T12:23:03Z
dc.date.issued2008
dc.date.updated2017-04-25T12:23:03Z
dc.description.abstractEl punto de partida que Joan Miró estableció para realizar las dieciocho Pintures segons collage de 1933 nos sirven hoy para hacer una propuesta que permita pensar en algunas de las claves de la pintura contemporánea. Términos como la apropiación, la autoría o la subjetividad del artista se ponen en juego cuando se activa el dispositivo del collage como modelo. Aquí se plantea una actividad de aprendizaje que confronta el trabajo individual con el colectivo y que tiene como objetivo principal la reflexión sobre el lenguaje pictórico.
dc.format.extent11 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec576781
dc.identifier.issn1988-5105
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/110111
dc.language.isocat
dc.publisherObservatori sobre la Didàctica de les Arts (ODAS)
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/Observar/article/view/179261
dc.relation.ispartofOBSERVAR: Revista electrònica de l'Observatori sobre la Didàctica de les Arts, 2008, num. 2, p. 51-61
dc.rightscc-by-nc-nd (c) Cantalozella i Planas, Joaquim, 2008
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es
dc.sourceArticles publicats en revistes (Arts Visuals i Disseny)
dc.subject.classificationPedagogia
dc.subject.classificationCollage
dc.subject.classificationPintura
dc.subject.otherPedagogy
dc.subject.otherCollage
dc.subject.otherPainting
dc.titleUna experìència didàctica amb el collage
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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