El CRAI romandrà tancat del 24 de desembre de 2025 al 6 de gener de 2026. La validació de documents es reprendrà a partir del 7 de gener de 2026.
El CRAI permanecerá cerrado del 24 de diciembre de 2025 al 6 de enero de 2026. La validación de documentos se reanudará a partir del 7 de enero de 2026.
From 2025-12-24 to 2026-01-06, the CRAI remain closed and the documents will be validated from 2026-01-07.
 
Miniatura

Fitxers

617078.pdf (1.04 MB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2012-06-11

Llicència de publicació

cc-by (c) Rubio Hurtado, María José et al., 2012
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/147441

Com aplicar les proves paramètriques bivariades t de Student i ANOVA en SPSS. Cas pràctic

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

Las pruebas paramétricas son un tipo de pruebas de significación estadística que cuantifican la asociación o independencia entre una variable cuantitativa y una categórica. Las pruebas paramétricas exigen ciertos requisitos previos para su aplicación: la distribución Normal de la variable cuantitativa en los grupos que se comparan, la homogeneidad de varianzas en las poblaciones de las que proceden los grupos y una n muestral no inferior a 30. Su incumplimiento conlleva la necesidad de recurrir a pruebas estadísticas no paramétricas. Las pruebas paramétricas se clasifican en dos: prueba t (para una muestra o para dos muestras relacionadas o independientes) y prueba ANOVA (para más de dos muestras independientes).

Matèries

Estadística, Distribució (Teoria de la probabilitat)

Matèries (anglès)

Statistics, Distribution (Probability theory)

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)

Citació

RUBIO HURTADO, María josé, BERLANGA, Vanessa. Com aplicar les proves paramètriques bivariades t de Student i ANOVA en SPSS. Cas pràctic. _REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació_. 2012. Vol. 5, núm. 2, pàgs. 83-100. [consulta: 2 de gener de 2026]. ISSN: 1886-1946. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/147441]

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre