Bilingüismo y personalidad

dc.contributor.authorSiguan, Miquel, 1919-2010
dc.date.accessioned2016-05-04T11:09:25Z
dc.date.available2016-05-04T11:09:25Z
dc.date.issued1976
dc.date.updated2016-05-04T11:09:30Z
dc.description.abstractLos asistentes a la conferencia de Luxemburgo en 1929, sobre bilingiiismo en la educación, coincidieron en criticar las consecuencias del bilingiiismo afirmando su influencia negativa sobre el desarrollo intelectual de 10s alum- rlos y también sobre su capacidad lingiiistica y sobre sus conocimientos esco- lares. Algunos, incluso, insinuaron efectos negativos sobre la personalidad. Y Reis, que abrió la Conferencia en nombre de Luxemburgo hizo una descrip- ción mas bien sombria del caracter de 10s luxemburgueses, derivandolo di- rectamente de su bilingiiismo.
dc.format.extent32 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec018291
dc.identifier.issn0066-5126
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/98267
dc.language.isospa
dc.publisherUniversitat de Barcelona
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/AnuarioPsicologia/article/view/59797
dc.relation.ispartofAnuario de Psicología, 1976, num. 15, p. 5-36
dc.rights(c) Universitat de Barcelona, 1976
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceArticles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)
dc.subject.classificationBilingüisme
dc.subject.classificationPersonalitat
dc.subject.otherBilingualism
dc.subject.otherPersonality
dc.titleBilingüismo y personalidad
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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