Tipus de document
Objecte de conferènciaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/66660
L'avaluació continuada i la millora en el rendiment acadèmic: el cas de de la Farmacologia i Toxicologia en R+D+i del Grau de Farmàcia
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
Des de la implantació de Espai Europeu d’Educació Superior i l’adopció per part de les universitats de l’avaluació continuada (AC) com a sistema d’acreditació del aprenentatges, existeix la preocupació tant per part dels estudiants com dels professors, que l’AC, entesa com la suma de proves i/o evidències parcials d’avaluació, ens porta a una disminució de notes en la franja alta de qualificació...
Descripció
Podeu consultar la Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/66524
Matèries (anglès)
Citació
Citació
ALEGRET I JORDÀ, Marta, et al. L'avaluació continuada i la millora en el rendiment acadèmic: el cas de de la Farmacologia i Toxicologia en R+D+i del Grau de Farmàcia. Pòster presentat a: Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut. Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina. (4. [consulted: 20 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/66660