Document type
BookVersion
Published versionPublication date
Publication license
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/18304
Qualitat del professorat: un model de competències acadèmiques
Journal Title
Authors
Director/Tutor
Journal ISSN
Volume Title
Related resource
Abstract
Actualment, les persones que treballem en l'educació superior estem afrontant reptes que possiblement fa quinze anys no podíem ni imaginar. S'han donat canvis profunds en la societat i en les relacions internacionals que han modificat la realitat dels professionals en l'àmbit laboral i la dels estudiants en el camí cap a la professionalització. En aquest sentit, cal reconsiderar el procés de formació, les prioritats de la recerca i la interacció institucional per donar coherència a la relació entre universitat i societat. Una manera d'apropar-nos a aquest escenari de renovació és l¿anàlisi i la redefinició de la professió acadèmica, entenent el professorat com una part essencial del potencial de la universitat contemporània. Partint d¿aquesta base, el professorat ha de desenvolupar competències estructurals que li permetin ensenyar, investigar i realitzar tasques de gestió amb excel·lència. Després de realitzar una prolongada recerca doctoral, presentem un model estructural ampli de competències acadèmiques del professorat, acreditat mitjançant publicacions en l¿àmbit mundial, les més recents de les quals han estat publicades per l'Editorial VDM-Verlag al Regne Unit, Estats Units i Alemanya (entre elles, Saravia, 2009).
Description
Podeu consultar la versió castellana a recurs relacionat.
Citation
Citation
SARAVIA GALLARDO, Marcelo Andrés. Qualitat del professorat: un model de competències acadèmiques. ISBN 978-84-9921-193-0. [consulted: 19 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/18304