Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Fitxers

154228.pdf (601.28 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

1997

Tots els drets reservats

Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/20632

Les idees prèvies dels alumnes i la seva importància en el procés d'ensenyament aprenentatge de les ciències experimentals

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

Un fet molt conegut amb el qual ens enfrontem quotidianament els professionals de la docéncia de les Ciéncies Experimentals consisteix a constatar que el rendiment didactic expressat com la quantitat de saber adquirit i aplicable amb relació al temps dedicat és molt débil, a vegades quasi nul (Giordan, 1989)...

Matèries

Ensenyament científic, Aprenentatge

Matèries (anglès)

Science education, Learning

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica)

Citació

PUIGCERVER OLIVÁN, Manuel and SANZ LÓPEZ, Ma. Cristina. Les idees prèvies dels alumnes i la seva importància en el procés d'ensenyament aprenentatge de les ciències experimentals. Temps d'Educació. 1997. Vol. 18, num. 65-83. ISSN 0214-7351. [consulted: 11 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/20632

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre